REVITALISASI KONSEP HARMONI TRILATERAL DALAM PENGEMBANGAN LITERASI DIGITAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL

Authors

  • Ni Komang Astri Mahyuni Program Studi Pendidikan Dasar, Pascasarjana, Universitas Pendidikan Ganesha
  • I Wayan Suja Program Studi Pendidikan Dasar, Pascasarjana, Universitas Pendidikan Ganesha

DOI:

https://doi.org/10.32795/m3nbz905

Keywords:

literasi digital, harmoni trilateral, kearifan lokal, Tri Hita Karana, era digital

Abstract

Revitalisasi konsep harmoni trilateral dalam pengembangan literasi digital berbasis kearifan lokal, seperti Tri Hita Karana, penting dilakukan untuk menghadapi tantangan era digital. Kesenjangan digital antargenerasi, resistensi masyarakat terhadap perubahan, keterbatasan infrastruktur, dan minimnya SDM kompeten menjadi hambatan utama. Penelitian ini bertujuan mengintegrasikan nilai spiritual, sosial, dan ekologis melalui pendekatan holistik. Dengan metode studi kasus kualitatif, pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan FGD. Hasilnya menunjukkan pentingnya kolaborasi lintas generasi, pelatihan fasilitator lokal, dan pengembangan infrastruktur berbasis komunitas untuk mengharmonisasikan teknologi modern dengan nilai tradisional. Pendekatan ini mampu menjaga keseimbangan antara kemajuan digital dan kelestarian budaya lokal.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2025-10-31

Issue

Vol. 25 No. 2 (2025): Dharmasmrti: Jurnal Ilmu Agama dan Kebudayaan

Section

Articles

How to Cite

[1]
“REVITALISASI KONSEP HARMONI TRILATERAL DALAM PENGEMBANGAN LITERASI DIGITAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL ”, ds, vol. 25, no. 2, pp. 8–13, Oct. 2025, doi: 10.32795/m3nbz905.