[1]
Ayu Priantini, N.K. and Andayani W, R.D. 2022. PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING, DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MASA PANDEMI COVID – 19. Hita Akuntansi dan Keuangan. 3, 4 (Oct. 2022), 238-251. DOI:https://doi.org/10.32795/hak.v3i4.3465.