INTEGRASI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK) DALAM PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA HINDU DI SEKOLAH DASAR

Ni Made Surawati; I Gusti Ayu Suasthi

doi:10.32795/widyanatya.v1i1.268

Ni Made Surawati Universitas Hindu Indonesia
I Gusti Ayu Suasthi Universitas Hindu Indonesia

DOI: https://doi.org/10.32795/widyanatya.v1i1.268

Keywords: PPK, Proses Pembelajaran, Pendidikan Agama Hindu

Abstract

ABSTRAK

Pendidikan karakter sudah selayaknya diutamakan dan dibudayakan di dalam dunia pendidikan. Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) bukanlah suatu kebijakan baru karena telah menjadi gerakan nasional sejak tahun 2010. Proses pembelajaran pendidikan agama hindu dan budhi pekerti di sekolah dasar diawali dengan membuat perencanaan. Mulai dari menyusun silabus sampai pada tahap penyusunan RPP yang terintegrasi penguatan Pendidikan Karakter (PPK) di setiap pokok materi ajar.

ABSTRACT

Character in education should be prioritized and cultivated in the world of education. Character Education Strengthening (KDP) is not a new policy because it has become a national movement since 2010. The learning process of Hindu religion and culture in elementary schools begins with planning. Starting from compiling syllabus to the preparation stage of the RPP which is integrated in the strengthening of Character Education (PPK) in each subject matter of the teaching material.