ETIKA DAN SISTEM PENDIDIKAN TRADISIONAL DI BALI
Keywords:
Etika, Pendidikan Tradisional
Abstract
Artikel ini membahas nilai etika dan sistem Pendidikan tradisional Bali yang disebut dengan aguron-guron. Sebelum mengenal sistem pendidikan formal, di Bali terdapat sistem pendidikan yang berbasis kultural dan religius. Aguron-guron adalah proses pembelajaran yang diberikan seorang guru kepada muridnya. Namun istilah ini dan proses ini telah lama dilupakan karena sangat susah mendapatkan guru yang memiliki kualifikasi tertentu dan juga sangat sedikit orang yang menaruh perhatian dan minat terhadap hal ini.
References
Astra, Semadi I Gde. 1997. Birokrasi Pemerintahan Bali Kuno Abad XII-XIII. Disertasi Universitas Gadjah Mada Yogyakarta.
Bakker. F. 1997. Balinese Hinduisme and the Indonesian State: Recent
Development. Bijdragen tot de Tall, Land-en Volkenkunde 153,
no 1 Leiden 15-41.
Evola, Julius. 1992. The Yoga of Power. Tantra, Sakti, and The Secret Way. United States. AIDC.
Fic. Victor. M. 2003. The Tantra: Its Origin, Theories, Art, and Diffusion from India to Tibet, China, Japan and Indonesia. New Delhi: Abhinav Publications.
Hooykaas. C. 1964. Weda and Sisya, Rsi and Bhujangga in present-day Bali.
Bijdragen tot de Taal-, Land- en Volkenkunde 120, no: 2, Leiden,
231-244.
----------------, 1963. Books made in Bali. Bijdragen tot de Taal-, Land- en
Volkenkunde 119 (1963), no: 4, Leiden, 371-386
Mulder, Niels. 2001. Ruang Bathin Masyarakat Indonesia. Yogyakarta: LKis
Geertz, Clifford. 1992. Tafsir Kebudayaan. Yogyakarta: Kanisius.
Suka Yasa & Suija, 2010. Tradisi Nyastra: Belajar Hidup dan Mati Benar Ala
Bali. Makalah tidak diterbitkan.
----------------, Brahmawidya: Teks Tattwa Jnana. Denpasar: Universitas
Hindu Indonesia.
Wiryamartana, I Kuntara. 1990. Arjunawiwaha. Yogyakarta: Duta Wacana
University Press.
Sura, dkk. 1994. Wrhaspati Tatwa, Ganapati Tatwa, Tatwa Jnana. Kajian
Teks dan Terjemahan. Kantor Dokumentasi Budaya Bali.
Usadi, Wiryatnaya. 1989. Tentang Kebalian masyarakat Bali. Bali Post Senin
10 April.
Picard dan Madinier, 2011. The Politics of Religion in Indonesia: Syncretism,
orthodoxy, and religious contention in Java and Bali. Routledge
Contemporary Southeast Asia Series.
------------------------, 2020. Kebalian. Konstruksi Dialogis Identitas Bali.
Jakarta: Kepustakaan Populer Gramedia.
Bakker. F. 1997. Balinese Hinduisme and the Indonesian State: Recent
Development. Bijdragen tot de Tall, Land-en Volkenkunde 153,
no 1 Leiden 15-41.
Evola, Julius. 1992. The Yoga of Power. Tantra, Sakti, and The Secret Way. United States. AIDC.
Fic. Victor. M. 2003. The Tantra: Its Origin, Theories, Art, and Diffusion from India to Tibet, China, Japan and Indonesia. New Delhi: Abhinav Publications.
Hooykaas. C. 1964. Weda and Sisya, Rsi and Bhujangga in present-day Bali.
Bijdragen tot de Taal-, Land- en Volkenkunde 120, no: 2, Leiden,
231-244.
----------------, 1963. Books made in Bali. Bijdragen tot de Taal-, Land- en
Volkenkunde 119 (1963), no: 4, Leiden, 371-386
Mulder, Niels. 2001. Ruang Bathin Masyarakat Indonesia. Yogyakarta: LKis
Geertz, Clifford. 1992. Tafsir Kebudayaan. Yogyakarta: Kanisius.
Suka Yasa & Suija, 2010. Tradisi Nyastra: Belajar Hidup dan Mati Benar Ala
Bali. Makalah tidak diterbitkan.
----------------, Brahmawidya: Teks Tattwa Jnana. Denpasar: Universitas
Hindu Indonesia.
Wiryamartana, I Kuntara. 1990. Arjunawiwaha. Yogyakarta: Duta Wacana
University Press.
Sura, dkk. 1994. Wrhaspati Tatwa, Ganapati Tatwa, Tatwa Jnana. Kajian
Teks dan Terjemahan. Kantor Dokumentasi Budaya Bali.
Usadi, Wiryatnaya. 1989. Tentang Kebalian masyarakat Bali. Bali Post Senin
10 April.
Picard dan Madinier, 2011. The Politics of Religion in Indonesia: Syncretism,
orthodoxy, and religious contention in Java and Bali. Routledge
Contemporary Southeast Asia Series.
------------------------, 2020. Kebalian. Konstruksi Dialogis Identitas Bali.
Jakarta: Kepustakaan Populer Gramedia.
Published
2021-11-15
How to Cite
[1]
I. Ngurah, “ETIKA DAN SISTEM PENDIDIKAN TRADISIONAL DI BALI”, vw, vol. 4, no. 2, pp. 137-146, Nov. 2021.
Section
Articles
