Vol. 1 No. 2 (2019): WIDYANATYA

WIDYANATYA: Jurnal Pendidikan Agama dan Seni terbit 2 kali setahun pada bulan april dan oktober, berisi tulisan/artikel hasil pemikiran dan atau hasil penelitian yang ditulis oleh para pakar, ilmuan, praktisi dan pengkaji dalam disiplin ilmu Pendidikan Agama dan Seni

Published: 2019-10-31

Articles

AKTUALISASI TRADISI MEBUUG-BUUGAN SEBAGAI BENTENG BUDAYA DI DESA ADAT KEDONGANAN, KECAMATAN KUTA, KABUPATEN BADUNG

I Made Sudarsana, Ida Ayu Gede Prayitna Dewi

1-17
- PDF
KAJIAN SOSIO-RELIGIUS PENERAPAN SANKSI ADAT KANORAYANG DI DESA PAKRAMAN BAKBAKAN KECAMATAN GIANYAR, KABUPATEN GIANYAR

Ida Bagus Putu Eka Suadnyana, Ni Wayan Yuniastuti

18-31
- PDF
MODEL LAYANAN PENDIDIKAN AGAMA HINDU UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS PASCA ERUPSI GUNUNG AGUNG DI SLBN KARANGASEM

Ni Wayan Yuniastuti, Ida Bagus Putu Eka Suadnyana

32-43
- PDF
PENGEMBANGAN RANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) DALAM KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN AGAMA HINDU

Ni Made Surawati, Dewa Kadek Sudyana

44-55
- PDF
LANDASAN TEOLOGI PRAKTIK RITUAL HINDU

I Gusti Ketut Widana, I Gusti Ayu Suasthi

56-67
- PDF
PRATYAKSA: KONSEP PEMBELAJARAN HERMENEUTIS BAGI SISWA DALAM KEHIDUPAN SOSIO-KULTURAL DI BALI

W.A. Sindhu Gitananda, I Made Yudabakti

68-76
- PDF
ORNAMEN PURA PENATARAN BUJANGGA SANGGING PRABANGKARA BANJAR KEBON KECAMATAN BLAHBATUH GIANYAR PERSPEKTIF PENDIDIKAN SENI RUPA KEAGAMAAN HINDU

I Nyoman Putra Adnyana, I Kadek Sumadiyasa

77-91
- PDF
PENGEMBANGAN TABUH TARI WALI SANGGAR SENI PARI GADING DESA PUPUAN SAWAH, KECAMATAN SELEMADEG, KABUPATEN TABANAN

I Ketut Gede Rudita, I Putu Gede Padma Sumardiana, Ida Ayu Putu Sari

92-111
- PDF
DHARMAGITA SEBAGAI TERAPI SENI KEAGAMAAN HINDU UNTUK DOSEN DAN MAHASISWA PADA UNIT KEGIATAN MAHASISWA UNIVERSITAS HINDU INDONESIA

Ida Ayu Putu Sari, I Ketut Gede Rudita

112-127
- PDF
STRATEGI PEMBELAJARAN SENI TARI PADA ANAK DISABILITAS PADA SANGGAR SEKAR DEWATA DESA SERONGGA KECAMATAN GIANYAR KABUPATEN GIANYAR

Ni Nyoman Wahyu Adi Gotama, Komang Agus Triadi Kiswara

128-138
- PDF